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2024-08-30 《性別是彩虹色的嗎？》讀後 (72) (0)
2024-08-30 《妳想活出怎樣的人生？：東大教授寫給女孩與女人的性別入門》讀後 (4) (0)
2024-06-12 鄭毅宏先生（1955-2024）告別式紀念文 (37) (0)
2024-05-30 《美麗的限制》讀後 (6) (0)
2024-05-30 《人才：識才、選才、求才、留才的10堂課》讀後 (1) (0)
2024-01-16 《德國思想家第斯多惠的「教師教育指南」》讀後 (0) (0)
2024-01-02 〈初訪綠島與重遊臺東〉，《更生日報》2024.1.2，文/鄭芳祥 圖/黃詩婷 (6) (0)
2023-09-03 人本ai與教育論壇 (5) (0)
2023-09-03 楊梅、中壢、新屋區地方志 (4) (0)
2023-09-03 2023知識寫作與思考課程成果集 鄭芳祥序文 (12) (0)
2023-09-02 廈門單車之行 (8) (0)
2023-09-02 《你是誰，比你做什麼更重要》讀後 (6) (0)
2023-09-02 《廢墟中的大學》讀後 (14) (0)
2023-07-27 暑假人文知識饗宴　鄭芳祥老師帶領《人慈》戶外走讀 (0) (0)
2023-02-12 泛科學雷雅淇總編輯演講有感 (4) (0)
2023-01-21 「經理當世，風動斯文」--中大中文李瑞騰老師榮退新書發表會 (5) (0)
2023-01-21 「從南京大學開始，從中央大學結束」-中大中文孫玫老師榮退曲會 (2) (0)
2023-01-21 「中大門下」-中央大學服學年刊第二期《做自己》 (5) (0)
2023-01-21 「念佛機與靈巧的猴子」-藍偉瑩《提問力──啟動探究思考的關鍵》導讀影片 (0) (0)
2022-07-12 《學習的26種方法》導讀影片 (2) (0)
2022-07-12 中央大學群英教師社群「松林下的哲思」學習與教學說書影片發表會 (1) (0)
2022-07-12 《你想當什麼樣的老師》導讀影片 (7) (0)
2022-07-12 《教學是一種志業：教學行動研究案例分析》導讀影片 (17) (0)
2022-07-12 《勇敢做唯一的自己：台大教授郭瑞祥的人生管理學》導讀影片 (0) (0)
2022-07-12 《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》導讀影片 (1) (0)
2022-07-12 《明日學校》導讀影片 (0) (0)
2022-07-07 《課程行動研究：實例與方法解析》導讀影片 (0) (0)
2022-07-07 《設計思考：從教育開始的破框思維》導讀影片 (1) (0)
2022-07-07 《解鎖未來教育》導讀影片 (1) (0)
2022-07-07 《什麼時候是好時機：掌握完美時機的科學祕密》導讀影片 (3) (0)
2022-07-07 《末來在等待的人才》導讀影片 (0) (0)
2022-07-07 《職場即戰力》、《拼教養》導讀影片 (0) (0)
2022-07-07 《拖延心理學》導讀影片 (4) (0)
2022-07-06 《讓孩子做學習的主人》導讀影片 (0) (0)
2022-07-05 系辦的圓桌 (3) (0)
2022-07-05 交換二十二歲 (2) (0)
2022-07-05 馬祖的陡坡與河山 (0) (0)
2022-07-04 五歲男孩的正義、自由與公平 (1) (0)
2022-07-04 大橋的兩端、神木的腳下 (2) (1)
2022-07-04 和平的彩蝶 (0) (0)
2022-07-04 理財或慾望的起點 (1) (0)
2018-12-01 講座、問題與熱情──在宿舍除了睡覺之外 (1) (0)
2015-07-19 生活札記－高評師榮退、成大版「尋找藤井樹」 (223) (1)
2015-01-01 鳴謝：2014年受贈圖書 (115) (0)
2014-12-15 生活札記--搶下最後一顆籃板球後 (146) (0)
2014-02-23 教學札記－－夜幕低垂後的第二人生 《人間福報》 2014/2/13 (140) (0)
2014-01-13 生活札記－－救苦救難是菩薩，受苦受難大菩薩 (345) (0)
2013-12-31 鳴謝：2013受贈圖書，兼記從學陳耀南師始末 (108) (0)
2013-12-14 柴米夫妻新婚札記--阿嬤的禮物【聯合報╱鄭芳祥】 (349) (0)
2013-11-23 生活札記--「做四月日」收涎，慾望卻一發不可收拾 (443) (1)
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