兩年多前，眾人尚不知Chat GPT為何物，我就因緣際會下進入ai叢林，展開場這輩子未曾想像過的旅程。語料收集、語言標記、強化式學習，還有未曾停止的中英語混用的討論，讓人幾度懷疑自己，究竟能做什麼？
蘇姿丰今天接受陽明交大榮譽博士學位時說：「要達成突破創新，需要跨領域協作。」不斷反省人文與科技兩者的本質與合作的可能，往蘇軾「道技兩進」的方向前進。這是今日人文學者的功課吧。
感謝中央資工張嘉惠老師、政大英語鍾曉芳老師帶領。如此跨校、跨領域的組合，令人珍惜。
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- Sep 03 Sun 2023 23:04
人本ai與教育論壇
- Sep 03 Sun 2023 22:58
楊梅、中壢、新屋區地方志
剛到中大服務，曾在楊梅短暫借居一年。沒想到，記錄桃園的故事，就從這裡開始。《桃園市楊梅區志》寫到一半了。感謝鄭政誠老師帶領。
落腳中壢八年，參加《桃園市中壢區志》撰寫，記錄身邊的故事。感謝鄭政誠老師帶領。
「新屋有故人，其樂也融融。」
《桃園市新屋區志》撰寫開跑。與區公所、里長等老朋友見面，又探望老學生。真所謂「新屋有故人，其樂也融融。」
感謝皮國立、楊善堯兩位主持人的帶領!!
- Sep 03 Sun 2023 22:56
2023知識寫作與思考課程成果集 鄭芳祥序文
2023知識寫作與思考課程成果集
鄭芳祥序文
若說一位大學新鮮人，在經過四年大學知識殿堂的淬鍊，能在專業知識與博雅學養兩種學習歷程，皆能立下里程碑，呈現最初的成果。那麼，一門連續開設四年的通識課程，又能為教師與學生帶來什麼？
若謂對修課同學們來說，擬定計畫、撰寫長文，經過師友間反覆討論、修改，藉以傳播專業知識。這常是他們的第一次。最後，每位同學都能完成「作品」，而非只是個作業而已。幸運的是，四年來已有7篇作品發表於新媒體、傳統科普媒體。於是，學期雖然結束，知識傳播之旅卻正要啟航。這無疑是非常振奮人心的。若對連續四年擔任授課教師的筆者來說，能將古代散文研究課題，落實於現代散文教學，嘗試融合教學與研究兩者，這已是難能可貴的經驗。此外，高懸於《紅樓夢》中，那「世事洞明皆學問，人情練達即文章」的理想，能在師生齊心協力下，於幾百年後的大學教室裡嘗試無限可能。這想必是曹雪芹無法想像的。
這門「知識寫作與思考」課程能有如此豐富成果，全賴多年來許多貴人相助。藉著王俐容老師牽線，筆者方能與單維彰老師共同努力，篳路藍縷，開創新局。藉由教育部敘事力計畫、教學實踐計畫的資助，師生方能享受眾多資源，提升學習成效。論及本學期的課程，最要感謝生醫系許藝瓊老師、陳純娟老師的鼎力支持。許老師不僅大方挹注經費，更引薦陳老師與筆者共同授課。筆者因此結識了陳老師這位學校好伙伴、社區好鄰居。這不能不說是不可思議的緣分。感謝《科學月刊》趙軒翎總監蒞臨指導。感謝育如、泊善、彥蓉撥空「回娘家」，分享寫作、投稿經驗。黃之辰同學連續兩年擔任助教，催生成果集，更是功不可沒。
- Apr 11 Sat 2009 11:23
服務札記－豪宅傳來鋼琴聲
- Feb 09 Mon 2009 11:46
第十八屆史學營
- Feb 01 Sun 2009 00:47
年度經典閱讀計畫與預定目標
- Jan 23 Fri 2009 11:41
賀！！本小格點閱破五千人次！！
賀！！本小格點閱破五千人次！！
自己原本只在BBS上分享生活所思所感，也沒有什麼意思把這些文章整理起來。
在兩年半前（驚！這麼久了）一次聽到臺大中文系張健老師說，他自己有一整櫃書架，其中裝滿了四十年來從不間斷寫作的日記本。
- Jan 21 Wed 2009 00:16
觀影札記-赤壁:決戰天下
(文中有劇情!!)(因為覺得張豐毅最帥，所以用他的劇照)
今日MT總算結束漫長的期末考，晚上一同去看了場院線電影(真難得，平常都看二輪的)。
總的來說，赤壁第二集比第一集精彩許多，沒有一般續集比首集差的問題。
- Jan 20 Tue 2009 08:45
剪報－張鐵志：當詩歌與文化攻占政治
- Jan 16 Fri 2009 21:10
讀書札記--「放寬程限，緊著工夫」
- Dec 27 Sat 2008 18:00
購書
溫光華：《劉勰「文心雕龍」文章藝術析論》，台灣師大博士論文，2002.12
方笑一 北宋新學與文學－－以王安石為中心 上海古籍 08.6
楊天保 金陵王學研究－－王安石早期學術思想的歷史考察 上海人民 08.6
書名 文學批評的實踐與反思 / 游喚著
- Nov 24 Mon 2008 10:21
九十七年度第十九次學術講論會－－陳光祖「商代錫料來源初探」
- Nov 21 Fri 2008 22:01
謀職記事
從恆春回來之後，這幾天都為了覓得一份兼職工作，而寫自傳、寫簡歷，登錄資料，兼四處打電話。
除了科大、技術學院的兼任講師外，也接觸到補習班「跑堂」老師、讀經班老師的工作。
比較起來，當然還是希望站在大學講臺上，這才是讓人倡所欲言的地方。
目前僅與一個補習班聯絡過，班主任的態度讓人不是很喜歡。
最重要的是，自己也打從心底對補習班有很大的偏見。
- Nov 18 Tue 2008 22:09
東區少年服務中心
也許真的是厭倦了書房的生活，博論的壓力解除，我就一直尋找志工服務的機會。 結束恆春的行程後，回到台北，我選擇到「東區少年服務中心」。 這是個以輔導國中中輟生為主的社福團體，我在裡面從事國文課輔的工作。 今天去面試後，很快地成為他們的一員。 其中一位陳社工，甚至馬上提出到中山國中演出行動劇的邀請。他們真的這麼缺人手嗎?! 還是我真的天生喜感，想藏也藏不住呢？就在這個星期六，我將首度面對國中中輟生。 會發生什麼樣的事情，令人期待。
- Nov 09 Sun 2008 10:54
學生靜坐，主張修改集遊法
來到恆春服務的這一個星期，因為陳雲林來台，台北發生了許多衝突事件。
暴力抗爭，在我們法治國家中，這是無論如何都不被予許的。
在各種抗爭行動中，學生與教師們對於修改集會遊行法的靜坐，未因陳氏離台而停止。
這與其他失序的抗議行為比較起來，不僅目的明確，且顯得理性、平和許多。
今早，原本在恆春陪孩子們騎鐵馬訓練的計劃，因雨取消。於是有個早上的空檔。
- Oct 31 Fri 2008 23:30
到銘哥家作客
「卡桑的手」是五年半前 我為銘哥所經營的洗衣店所取的名字
沒想到，僅僅只是這樣的緣份，這五年半來，受到他很多的關心、關照。
銘哥雅好書法、歷史、文學，而我總是因為背著「中文系博士生」的虛名，常常要接受他的考試。
離開台南一年半，與銘哥也沒有斷了聯絡。上回為他在若水堂訂了書。
今天返校交博論，晚上相約吃飯。銘哥下班後，領我到他在育樂街的住處。
