目前分類:教學札記 (24)
- Feb 23 Sun 2014 17:34
教學札記--夜幕低垂後的第二人生 《人間福報》 2014/2/13
- Nov 12 Tue 2013 23:04
教學札記--生命教育課,一堂教室外的國文課

(一堂生命教育課,一堂教室外的國文課)
傍晚甫下課,我逆著人潮穿過校園。望見一群佇足低首圍觀的女同學,成為行色匆匆的眾人中,一道不協調的風景。走過她們身邊,聽到:「狗狗腳受傷了」、「腳好像流血了」、「牠好像大肚子了」、「我們是不是要去找教官幫忙啊?!?!」。眾人七嘴八舌之際,我逕自往前走,目光與腳跟齊步,幾乎沒有停留。南臺灣的冬天不冷,但那個當下我的冷漠卻一如往常。雖然很快的走遠,但女同學們的對話卻不知為什麼,始終在耳際盤旋著。於是,我收起車鑰匙,轉個方向,朝教官室尋求援助。教官忙著別的業務,不在座位上。改向鄰近的生輔組、課指組求援。同仁們為我積極聯絡後,沒想到,此事居然驚動了總務長。
陳總務長與程組長趕來,我領著他們過去,同學們與狗狗都在。兩位師長到後,這才知道原來牠是列管在冊的「校犬七號」。總務長安撫了同學們的情緒,並試著用食鹽水清洗小狗的傷口。狗狗情緒很穩定,未見不安與驚恐,更沒有攻擊人的意思,尾巴甚至搖啊搖的,向我們示好。同學們的話語與神情滿是憂心,她們很擔心大腹便便的小狗,會遭到不人道的對待。總務長允諾會委請專業人員善待牠,同學們這才稍稍寬心。
- Mar 28 Thu 2013 18:12
教學札記--學生為我端上一盤詩與牛排
- Oct 09 Tue 2012 22:19
教學札記--動漫的新意義
大三的均容、旭柔(希望我沒有寫錯),以及系上其他對「動漫」有興趣的同學們 :
昨天在系辦公室,我答應旭柔他們要把一篇扭轉我對「動漫」印象的好文章推薦給他們兩位。他們說,貼在這裡就好。我想這樣一來,大家也都看得到,是個好主意。
黃永武先生在《好句在天涯--我怎樣寫散文》中「遠遊讀大書」一篇文章,論到他因為遠遊而增廣見聞,因此對「動漫」有全然不同的體認。節錄如下:
我覺得動漫大會已兼有類似童子軍露營的意義,成年人一去那裡,每人放下社會身分,泯除職業階層的高下與實際年齡的老少,甚至性別男女的固定。動漫的水平是一個不起過高中學生知識層的年輕世界,如何對話、如何反應、如何是幽默好笑,都被教成齊一的水準,所以年歲稍老的可以來這裡「裝小」,工作機械無趣的可以來這裡「搞笑」,家庭失和的可以來這裡「取暖」,凡是沒有出頭天的挫敗者皆可以來這裡「作秀」,保證各獲掌聲。
昨天在系辦公室,我答應旭柔他們要把一篇扭轉我對「動漫」印象的好文章推薦給他們兩位。他們說,貼在這裡就好。我想這樣一來,大家也都看得到,是個好主意。
黃永武先生在《好句在天涯--我怎樣寫散文》中「遠遊讀大書」一篇文章,論到他因為遠遊而增廣見聞,因此對「動漫」有全然不同的體認。節錄如下:
我覺得動漫大會已兼有類似童子軍露營的意義,成年人一去那裡,每人放下社會身分,泯除職業階層的高下與實際年齡的老少,甚至性別男女的固定。動漫的水平是一個不起過高中學生知識層的年輕世界,如何對話、如何反應、如何是幽默好笑,都被教成齊一的水準,所以年歲稍老的可以來這裡「裝小」,工作機械無趣的可以來這裡「搞笑」,家庭失和的可以來這裡「取暖」,凡是沒有出頭天的挫敗者皆可以來這裡「作秀」,保證各獲掌聲。
- Jun 05 Sun 2011 00:05
教學札記--探望長榮大學的豪豬
- Jan 14 Thu 2010 00:20
教學札記--海大河工的制服日

(與海大河工學生們的制服日約定)
這是我在海大兼課的第二個學期,任教的班級是河海工程系大一B班。與上個學期的商船系比較起來,和這群學生似乎比較「慢熟」。覺得好像一直要到期中考過後,才漸漸記得大家的名字。此外,也好像沒有特別熟悉的特別小團體。我幾乎很少與河工的同學午飯,不像商船的同學總會與五六個同學,在下課後一同走向餐廳。總之,我和河工這班,似乎維持著比較遠的距離。
- Dec 28 Mon 2009 20:50
教學札記--2009聖誕節
- Dec 02 Wed 2009 00:08
出遊札記 --探望聖母的學生們
- Nov 25 Wed 2009 21:17
教學札記--我們班上的「三寶妹」
- Nov 21 Sat 2009 18:21
教學札記--激勵人心的「混障綜藝團」

(混障綜藝團,轉引自網路)
公視新聞令人讚賞的原因之一,正是他不落流俗,堅持報導真正動人的人事物。近日公視一則新聞事件,隱沒在美國牛、縣長選舉、台大學生吃雞腿之中。我有幸在午間新聞中看到它,是關於「混障綜藝團」的故事。兩分鐘短短的新聞結束後,我真等不及那週到海大、耕莘上課,急著想和我的學生們分享這激勵人心的故事。
如今,他們將自己的故事集結出版,取名為《混障是什麼東西》。正如團員對自己生命的陳述,書中想說,並不是許多成功的故事,反而是一連串失敗又失敗的故事。而正是這些不斷跌倒再站起來的經驗,才有今日舞臺上自信的演出,以及那鼓動人心的生命力量。
- Nov 20 Fri 2009 00:13
教學札記--兩位自立自強的學生
- Nov 02 Mon 2009 22:44
教學札記--耕莘國文加強班
- Sep 24 Thu 2009 16:10
教學札記--推廣志願服務

(海洋大學,轉引自海大網站)

(耕莘專校,轉引自耕莘網站)
這兩天到耕莘與海大上課,我分別給三個班的同學讀了以下這篇社論「志工:今年夏天最美的風景」。若沒有它的提醒,我幾乎不曾想過,今年的暑假確實充滿志工活動的機會。七月的世運、八月的水災、九月的聽奧,很巧合的每個月都有一件大事發生,都需要大量人力。
- Aug 04 Tue 2009 20:04
教學札記--為聖母的學生們寫信
- Jun 18 Thu 2009 20:40
教學札記-在聖母的最後一首歌

(貼心的聖母五資一乙同學送我的「離別禮物」)
這個學期以來,每個星期四都要起個特大早,在時序進入夏天以前,成為真正的「叫太陽起床的人」。不為了什麼,只為了早上第一班由台北發車,直達宜蘭羅東的首都客運。錯過了這班車,就打死趕不上在聖母第一堂八點的課了。怎知一轉眼,似乎再也沒有讓人這麼「勤奮」的理由。
- Jun 10 Wed 2009 21:26
教學札記-海大商船的瓶中信
- May 21 Thu 2009 21:50
教學札記-參與聖母路跑活動
- May 15 Fri 2009 11:24
教學札記-聖母的同學們請看這裡
- May 06 Wed 2009 20:00
教學札記-與海大同學到海邊讀詩、唱歌


(大家忍受著日曬,努力自high下的大合照。感謝拍照同學(糟了,我忘了是誰)。這張照片就拿來點名吧,全班好像只來了一半。)
背山面海的海大,校園環境實在很不錯。後山是龍崗步道,有多得數不清的野生蝴蝶,漫步其間,恍若與蝴共舞一般。校門口外,則是廣袤無邊的太平洋。自從開學到現在,我一直在等又不下雨,又不出太陽的日子,希望在陰天的時候,帶著我的同學們到海邊上課。如果能在海邊讀與海有關的詩,那是再好再浪漫不過了。為了這個浪漫的教學計畫,這幾周我不斷地打聽與實地探戡。只可惜,還是沒有比較理想的地點。於是乎在今天,選了一個太陽偶而才會露臉的日子,我帶著學生們到海邊讀詩、唱歌。
- Apr 30 Thu 2009 20:19
教學札記-為聖母資管科學同學加油

真是巧合,昨晚才為海大商船的同學留在球場,今天又被聖母資管的孩子們拉去加油。今天的比賽很不一樣,是聖母第一次科際盃籃球賽的冠亞軍決賽。是我們資管科對上護理科。
科隊裡有許多資管一乙的同學,包括:小曹、no哥、智盛、彥勳等。十二點下了課,與同學們一同到球場,場邊漸漸有人聚集。比賽開始時,場邊已有爆滿的觀眾,把小小的看臺都坐的滿滿。我忘情地為學生們加油,有的時候只有我和幾個資管學生的聲音。不論識或不識的學生,似乎也都注意到,這個「新來的」老師很「high」!(是的,我到了球場就會這樣。不論是不是中文系的比賽。)中場或暫停時,我看資管球員們似乎很缺乏經驗,一群人只顧喝水,沒有任何領導中心的樣子。我也就顧不得自己有那麼一點「多事」與「外人」的身分,衝到場邊「面授機宜」一番。球員中,就屬我們班上的小曹表現最為搶眼,不僅是隊上得分主力,同時也是防守護理科主將的不二人選。但是,也正因為身邊防守與得分兩重任務,使得小曹早早氣力放盡,高檔表現只維持到第三節。護理科打得比較有章法、組織,我們則大多只靠小曹一人。相形之下,輸球似乎也是意料中事了。
比賽結束,大家還在當下激昂的氣氛下,久久不能忘懷。我顯有點無情,居然沒有在班上公開地嘉勉球員們幾句。現在想來,實在有點不好意意思。希望我跟同學們提過,關於比賽的種種意義,他們能多少有些體會。