發表時間 |
文章標題 |
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2024-08-30 |
《性別是彩虹色的嗎?》讀後
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2024-08-30 |
《妳想活出怎樣的人生?:東大教授寫給女孩與女人的性別入門》讀後
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2024-05-30 |
《美麗的限制》讀後
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(6) |
2024-05-30 |
《人才:識才、選才、求才、留才的10堂課》讀後
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2024-01-16 |
《德國思想家第斯多惠的「教師教育指南」》讀後
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2023-09-02 |
《你是誰,比你做什麼更重要》讀後
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(6) |
2023-09-02 |
《廢墟中的大學》讀後
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(14) |
2023-01-21 |
「念佛機與靈巧的猴子」-藍偉瑩《提問力──啟動探究思考的關鍵》導讀影片
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2022-07-12 |
《學習的26種方法》導讀影片
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(2) |
2022-07-12 |
《你想當什麼樣的老師》導讀影片
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(7) |
2022-07-12 |
《教學是一種志業:教學行動研究案例分析》導讀影片
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(17) |
2022-07-12 |
《勇敢做唯一的自己:台大教授郭瑞祥的人生管理學》導讀影片
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(0) |
2022-07-12 |
《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎?》導讀影片
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2022-07-12 |
《明日學校》導讀影片
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2022-07-07 |
《課程行動研究:實例與方法解析》導讀影片
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2022-07-07 |
《設計思考:從教育開始的破框思維》導讀影片
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2022-07-07 |
《解鎖未來教育》導讀影片
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(1) |
2022-07-07 |
《什麼時候是好時機:掌握完美時機的科學祕密》導讀影片
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(3) |
2022-07-07 |
《末來在等待的人才》導讀影片
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2022-07-07 |
《職場即戰力》、《拼教養》導讀影片
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2022-07-07 |
《拖延心理學》導讀影片
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2022-07-06 |
《讓孩子做學習的主人》導讀影片
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