登登登登!!今年暑假最強檔!!中央大學群英教師社群讀書會推出杜威《明日學校》說書影片,由法文系邱惠佩老師導讀,文院學士班葉儀萱同學後製。最著急的召集人就是我,撰文一篇,附個驥尾。

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  中央大學群英教師社群讀書會,本次由法文系邱惠佩老師為我們導讀杜威於一百多年前的著作《明日學校》。正如讀書會所談論過的許多書籍,《明日學校》雖早在上個世紀初出版,但所揭示的「自然發展」、「做中學」等重要理念,至今仍為世人所追隨。就連臺灣近年推動的108課綱,眾人朗朗上口(揮之不去?)的「自動好」,亦是奠基於杜威的教育哲學。由是可見其影響力之深遠。邱老師已於導讀影片中,清楚說明《明日學校》的重要理念。

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年底教育部也來辦作文比賽(教學實踐研究計畫),甄曉蘭老師的大作可以幫助大家建立理論基礎。我來為大家導讀一下,歡迎大家轉貼。如果能幫助大家寫計畫,甚至來年能加點菜錢,記得分我一點(斗內我),並且加關注喔(見習網紅口吻)


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停課不停學,中央大學教師社群依然熱血。感謝中原大學簡志峰老師相挺,為我們導讀書籍、錄製影片。
祥案:
正如古典文藝理論中的「活法」、「定法」、「死法」彼此間不斷的交互辨證,期許自己以活潑的心靈、豐富的經驗,方能在五花八門的各種方法中,找到渡向教學相長彼岸的一葉扁舟。

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中央大學群英教師社群最新推出,社群成員中原大學教育研究所簡志峰老師導讀大作《解鎖未來教育》!!聆聽簡老師兩次新書發表後,深有所感,撰文一篇,和大家分享。祝福簡老師大作大賣!!
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中央大學教師高教議題教師社群團隊成員--財金系葉錦徽主任,為我們導讀《什麼時候是好時機:掌握完美時機的科學祕密》。
祥案:
對我而言,這本書有趣的是,作者以各種社會科學研究、廣泛的調查案例為論證基礎,提出許多時間管理的原理原則。這些其實正是古人所論掌握時機的智慧,如「本末先後」、「輕重緩急」、「審時度勢」等等。如此一來,這些原本聽起來玄之又玄的道理,就有了世界各地的事例為基礎。書中談個人一天中的生理週期,或是一生中的跌宕起伏,但若推而廣之,其實可以做為教學規劃時的參考。如學生注意力的高低、鼓勵學生的最佳時機等等。

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