目前分類:服役札記 (30)

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P1070862 (那年暑假前的最後一課,孩子們興奮的拿到禮物。)

2013-04-06 17.59.04 (今年暑假來到臺灣,孩子們都長大了。)

B000207307 b2102140850040 (隨身查成語典與五色筆)

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Skype、薯條、小星星──經典與生活結合教學實例參則
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(提醒我有「數星星」作業的玉祥,上課時會「失控」的上來親親、抱抱)
  筆者於丹轆建德學校服替代役期間,常需帶領菲籍學童讀經,以及講授經典大意。儒家的經典(特別是四書),基本上是一種「行動的智慧」。它一方面妥善安排華人社會中倫理秩序,更重要的是,它更明示許多自我修養的方法。於是,它也極容易成為一則則的教條,讓人望而卻步,讀之生厭。我們若只要求學生死記章記訓詁,自然會遭到學生乃至於「開明」教育者的反對。相反對,若我們能為經典注入活水,甚至以之自我實踐反省,想必是比較好的教學方式。因此,「教什麼」不是問題,重點在於「怎麼教」?
  要解決上述問題,專家學者相信,「說故事」是很好的方式。道理應潛藏在故事中,讓孩子聽出趣味,同時反省意義。老師若能以熱情深入淺出,甚而是「淺入淺出」的講解與說故事,必定能讓學子們重拾學習的樂趣。學者認為:「不能說故事的老師跟不會握方向盤的司機有甚麼兩樣呢?」筆者深然其言。

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  除了歷史人文之外,宿霧、薄荷的自然風光更是引人入勝。短短一天半,我們可以登臨山丘,極目遠眺;可以於平坦寬闊的河上,乘一葉扁舟順流而下;可以遊走於海陸最柔美的界線。

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(眼鏡猴)
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(我在Tarlac服役,大紅圈是這回去的薄荷、宿霧)

宿霧、薄荷遊記

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美祿盃馬拉松
(丹轆大學的體育老師John。天啊!!好可怕的魚尾紋啊~~~,我真的老了)

  服役這段時間,我依舊維持著每週打籃球運動的習慣。之前總是在菲國一般社區、公園裡,和三輪車司機、青少年打成一片。無奈,這些地方的場地實在令人不敢領教。滿地沙土,讓人無法自由的做動作;滿是坑洞、積水的場地,總讓球產生不規則彈跳;更有甚者,時時穿過球場中心的三輪車、吉普尼車,則更讓人打得提心吊膽,深怕飛來橫禍,打球打到被車撞死。

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(影片:建德學校學生背誦《詩經》)

建德學校讀經教育的幾點觀察
  筆者忝列建德學校教席半年,對於校方推行多年的「讀經教育」有些觀察與反思。總體而言,筆者支持讀經教育。以下則為己身於教學現場之偶得,敝帚自珍,就教於博雅。

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  爸爸、媽媽陪著孩子讀書,這個美麗的畫面也常出現在我的腦海中。但經過今天早上,我開始懷疑我自己,可不可以成為一個陪孩子讀書的好爸爸,還是就算到了週末,也只顧著自己的工作。
  這個週末難得清閒,沒有活動。我帶著書到麥當勞享受悠閒的早晨。很巧的,遇到了學生家長帶著孩子來吃早點。那是我小二的學生,他吃完早點後,跑來我這邊。指著我正在看的書認起字來。小正太說:「這是『讀經』的『經』」老師說:「好棒喔,那你還會什麼字?」就這樣一個一個認起來。只是,很遺憾,我不是好老師。過了一會兒,我開始失去耐性,不想陪他玩認字,想讀自己的書了。我試著把他支開,要他回爸媽那邊。沒想到,小正太還是賴著不走。後來,小正太自己發現我的翻譯機中的遊戲。有了電動,他就安靜下來,不再認字了。
  我事後反省,我真是沒有耐性,我真不是個好老師。不論是學生,甚或是自己未來的孩子,我怎麼忍心如此銷減他們對認字、學習的熱情呢。我想,一個好老師、好爸爸在陪孩子的時候,一定不曾想過自己的工作吧。

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(建德學校參賽的同學們)

「蕉風作筆雨為墨」菲國服役札記(十三)──頒獎臺下的人生金牌

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(百島國家公園)

  突如其來的三天連假,偷得浮生閒暇,與替代役弟兄德龍赴百島國家公園一遊。由丹轆出發,向北方的Alamino出發,約三個小時可抵達百島。碼頭正在飯店不遠處,港邊停滿了閒置的螃蟹船,岸上則盡是攬客的船夫(Boatman)。看來雖然是三天連假,但似乎沒有為該地觀光帶來強心針。我們雇了艘小船與船夫,帶了簡單的行裝,向海中百島航行。
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(我親愛的十八銅人替代役弟兄們)
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(弟兄們送我的卡片,貼心的寫上我最愛的對聯,還有那為我準備照片合輯,以及文化老師逸婷為我買的零錢包。感謝你們)

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菲籍視障兒小西
(圖中帶墨鏡者,即為菲籍視障兒小西,右一二為小西的兩位阿姨,其他小朋友則為建德學校小二學生)

只因我看得見
我們僑務委員會的替代役役男,帶著雖讓人溫暖卻又惶恐的期許與祝福,遠赴菲律賓從事華語教學。但赴菲服役後,我竟驚覺自己不僅能在華教上著力。而所以能如此,並非自己擁有什麼與眾不同的能力,僅僅只因我「看得見」,就和所有常人一樣而已。

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(在佛堂裡寫作業的住宿生們)

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(四位純菲籍種子教師)

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逸婷與晴惠.JPG (逸婷與晴惠與我)

我與晴惠.JPG (踩腿)

舞獅大合照.JPG

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(球場上滿滿天真笑容的孩子們)


  第二次世界大戰結束後,飽受戰火肆虐的亞洲國家無不百廢待舉。而重新振作奮起速度之尤者,則非菲律賓莫屬。她甚至一度僅次於日本,成為亞洲第二富有的國家,經濟復原、發展之速,令人稱羨。無奈,菲國政治局勢動盪不安,政變時有所聞;且以總統為首的公職人員,習於貪污腐敗。這些使得菲國榮景不長,現今反而成為出口勞動力之大國,國人只能離鄉背井,於海外打工賺錢。

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(建德學校國樂演奏)
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(建德學校大隊人馬^^)

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(右三為廣播媽媽Marizen女士)
  
  能夠在異國菲律賓受廣播電臺訪問一事,至今回想起來,仍舊如幻似夢般的不真實。但是,它真的發生了。

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(孩子們撿起滿地落花)

  「梅花」是中華民國的國花,而「茉莉花」則是菲律賓的國花。很慚愧的是,在臺灣,不識草木鳥獸之名的我,不曾對梅花有太深刻的印象。反而是在菲國不到一個月的時間,身邊卻有著許多關於茉莉花的故事。

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(Manila American Cemetery and Memorial 馬尼拉美國紀念公墓)

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(二次大戰將士大閱兵)

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(新課本,好開心喔)
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(莉思和我一起整理新課本)

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(建德學校,我在菲國的家)

  抵達菲國之後,在馬尼拉停留約三天半,期間受到各方的設宴款待,並且參與許多活動。包括駐菲國徐公使接風晚宴、文復會歡迎晚宴,以及文復會所主辦之暑假語文研習會成果展等。應代表處僑務組之邀,我撰有成果展之新聞稿一篇。有待近日刊登後,再轉貼到這裡,以就教大家。

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