風雨書房

昨天我們見面，才在課堂上提到關於讀大學的事。今晨讀報，就注意到這方面與大家切身相關的消息。

看到這則貼文的同學，希望你們能點下面的新聞來看。我們下星期見面再來和大家聊聊吧。

（大家忍受著日曬，努力自high下的大合照。感謝拍照同學（糟了，我忘了是誰）。這張照片就拿來點名吧，全班好像只來了一半。）

　　背山面海的海大，校園環境實在很不錯。後山是龍崗步道，有多得數不清的野生蝴蝶，漫步其間，恍若與蝴共舞一般。校門口外，則是廣袤無邊的太平洋。自從開學到現在，我一直在等又不下雨，又不出太陽的日子，希望在陰天的時候，帶著我的同學們到海邊上課。如果能在海邊讀與海有關的詩，那是再好再浪漫不過了。為了這個浪漫的教學計畫，這幾周我不斷地打聽與實地探戡。只可惜，還是沒有比較理想的地點。於是乎在今天，選了一個太陽偶而才會露臉的日子，我帶著學生們到海邊讀詩、唱歌。

　　真是巧合，昨晚才為海大商船的同學留在球場，今天又被聖母資管的孩子們拉去加油。今天的比賽很不一樣，是聖母第一次科際盃籃球賽的冠亞軍決賽。是我們資管科對上護理科。
　　科隊裡有許多資管一乙的同學，包括：小曹、no哥、智盛、彥勳等。十二點下了課，與同學們一同到球場，場邊漸漸有人聚集。比賽開始時，場邊已有爆滿的觀眾，把小小的看臺都坐的滿滿。我忘情地為學生們加油，有的時候只有我和幾個資管學生的聲音。不論識或不識的學生，似乎也都注意到，這個「新來的」老師很「high」！（是的，我到了球場就會這樣。不論是不是中文系的比賽。）中場或暫停時，我看資管球員們似乎很缺乏經驗，一群人只顧喝水，沒有任何領導中心的樣子。我也就顧不得自己有那麼一點「多事」與「外人」的身分，衝到場邊「面授機宜」一番。球員中，就屬我們班上的小曹表現最為搶眼，不僅是隊上得分主力，同時也是防守護理科主將的不二人選。但是，也正因為身邊防守與得分兩重任務，使得小曹早早氣力放盡，高檔表現只維持到第三節。護理科打得比較有章法、組織，我們則大多只靠小曹一人。相形之下，輸球似乎也是意料中事了。
　　比賽結束，大家還在當下激昂的氣氛下，久久不能忘懷。我顯有點無情，居然沒有在班上公開地嘉勉球員們幾句。現在想來，實在有點不好意意思。希望我跟同學們提過，關於比賽的種種意義，他們能多少有些體會。

　　今天照例到海大上課，中午於全家門口遇到商船一A的「連江縣」。我問他為什麼帶著球，他告訴我晚上有籃球賽的消息。我打聽個仔細，原來是系學會辦的活動，全系所各班捉隊廝殺。今晚一A的要對研究所聯隊與三B兩隊。我當下沒有說要留下來加油，畢竟，這樣我必須要留到晚上近八點才能回家，下午有近五個小時的時間要打發。
　　在圖書館讀書，等待三點二十分往台北市的校車時，我還是決定留下來了。我選了一個靠窗的位子坐下，看看書、備備課，很快地夕陽西下，眼看時間就快到了。匆匆解決晚飯，帶著飲料到球場準備勞軍。沒想到．．．　只有幾隻小貓：聰慰、澎澎、西門慶、阿仲，後來下巴等人也來了。同時，加油隊苡竹、忞曄情義相挺地出現。
　　比賽開始，我們一直被壓著打。對方又高又壯，而且人又多。我們三個人加油團也只能小小聲地加油。這讓人想起以前中文系比賽的模樣，似乎也是這樣的慘烈啊。最後，我們不幸落敗。MT知道人來這麼少，頗為我留下來看比賽叫屈。我想，今天至少「撿到」了幾個平常不常來上課的學生，也算是功德一件。

（與乙班大合照，以下照片皆由乙班的「oh ya」思誼提供，大感謝!!）

（就是要比老師高）
（如果我有這麼多女兒就好了）

投入教學四年以來，偶而也有機會送書給學生。那通常是在期末時，藉著贈書給特定同學，同時將我所贈的好書介紹給全班。易言之，與其說是贈書獎勵，不如說是我進行了「置入性行銷」，將好書推薦給大家。

今日到海大上課，一如往常地，我們在歌聲與詩作，以及偶而的失控中結束課程。下課時，一位學生走上台前，送我一本書。書名是《我的年少輕狂，我來說》。當下感到相當驚訝，這才大一而已，怎麼就出書了!!他說到，這是本記錄自己與朋友高中「熱血」三年的書。全文由朋友主筆，自己則是負責潤稿與排版。此書雖非眼前這位學生所作，我依舊大加讚揚，畢竟這對甫由高中畢業的學生來說，誠屬不易。原本學生送了書，就要轉身離開教室。我請他留步，並在書扉上留下姓名。原來，他是朱翎。

下午在海大圖書館小憩，信手翻翻這本新書。內容確實「熱血」，幾乎都是高雄新莊高中三年八班同學們各種活動的記錄。諸如:跨年、班遊、校慶、升旗等等。雖然在號稱「能K能玩」，知名校友一卡車的師大附中長大，和他們比起來，我那教室、球場、補習班三點一線組合起來的高中生活，確實「冷血」。當然，文中有如流水帳的記錄，以及隨處可見的別字等等，卻也是問題所在。下次上課時，除了以《芳祥問學雜著》回贈，再和朱翎提醒一下吧。

（轉引自海大網頁）

（轉引自聖母護專）