風雨書房

(在佛堂裡寫作業的住宿生們)


(四位純菲籍種子教師)

「蕉風作筆雨為墨」菲國服役札記──建德學校住校生的故事
（中華民國僑務委員會替代役役男　菲律賓丹轆建德學校教師　鄭芳祥）
　　至菲律賓忝列教席兩個月餘，據我有限的見聞，建德學校與其他華文學校最大的不同，莫過於那群住校生。孩子們約有二十餘人，年齡從五歲到十五歲皆有。他們的身分相當多元，由菲籍的種子教師、其他菲籍生、菲國華僑子弟、臺商子女所組成。他們的父母親，有的經商、務農頻頻失利，有的是基層職員、藍領工人，更有的只能四處打工為生。子女們在校之各項費用，父母親們總是有一回沒一回地繳著。這也使得校務運行，始終是處在捉襟見肘、慘淡經營的窘況。在住校以前，這群孩子們各自承擔著不同的悲歡。離家住校之後，他們則有著共同的故事。
　　幾乎與日出同時，住校生每天約五點半起床，簡單的梳洗後，隨即展開一天的生活。學生們先在佛堂打太極拳，動作與音樂雖皆相當舒緩，但半個小時的晨操下來，也無不雙頰紅通、微微冒汗。接下來，由年紀較長的菲籍中學生帶領，學生們一同誦讀各種經典，包括《詩經》、《四書》、《朱子治家格言》、《唐詩》、《弟子規》，以及一貫道的「廿四條佛規」等等，並由中文部主任講解經文內容。最後卻也是最重要的，則莫過於點佛燈。師長與學生們分為乾（男）、坤（女）兩道，分別向眾仙佛行叩首禮。結束此儀式，每日晨間功課才算禮成。大伙吃完早點後，非住校生也陸續抵校。眾人就在冉冉上升的菲國國旗與莊重悠揚國歌中，揭開日間學習生活序幕。

夜幕低垂，導護老師送走了非住校生，住校生夜晚的住宿生活正式開始。下課後，二十餘人圍在四、五張桌子邊用餐。打飯菜、盛湯、洗碗，就連幼稚園小孩也要自己動手料理，年長學生僅在旁協助而已。之後的洗澡、洗衣、整理內務亦復如斯。飯後，大伙在佛堂裡排好桌椅，努力地完成英、中文各項作業，而中學生尚須負責輔導小學、幼稚園學生。此刻校長與主任也不得閒，仍在一旁監督著孩子們的課業。主任更化身為二十餘位住宿生的家長，一本又一本、叮嚀再叮嚀地簽著聯絡簿。佛堂一角，則是幾位今年甫入學的菲籍學生，他們正用生硬的中文，一遍一遍地反覆誦讀經典，藉以矯正其發音。所有的孩子作完功課，總還要練習半個小時的國樂。在送佛燈的儀式結束後，才能上床睡覺。

　　在住宿生之中，四位中學部一、二年級學生無疑是最特殊與重要的。建德學校創立之初，菲籍工人在校舍興建工程結束後，將其年幼的子女交付給學校。其子女學雜費全免，唯待渠等大學畢業後，必須返校履行教學義務五年。質言之，他們實為校方長年培養的種子教師。這四個孩子成為學校最初期的學生，從幼稚園開始就接受英、中雙語教育。經過近十年的養成，孩子們長大成人，個個都是校內重要幫手。前述輔導年幼學生課業與生活，只是他們的工作之一而已。由於校長與主任不曉菲、英語，他們自小學高年級開始，就擔任翻譯的工作，協助師長與菲籍人士、華僑家長溝通。特別是校方舉辦各項重要活動時，他們皆是師長身旁的即席口譯。此外，由於自幼親近一貫道佛堂的緣故，四位也熟悉教義、道場禮節，而成為校方推廣道務的助力。我有幸成為他們的中文教師，更驚訝的發現，渠等雖為純菲學生，但由於長年生活在第一語言的環境，其中文能力實遠勝過許多華裔子弟。

　　菲籍住宿生小妮與小欽是對姐弟。因為父母離異，兩姐弟曾過著三餐不繼的行乞日子。父親在國外打工後，將兩人交由學校代為教養照料，至今已愈年餘。這段日子來，姐弟不僅衣食無虞，更得以接受教育，並已粗通中文。近日，小欽不幸染病住院，幾天下來，醫藥費頗為可觀。無奈，其父工作不甚穩定，結束工作返菲後，現在仍在待業中。因此，一年多來積欠校方的學雜費及此次醫藥費，對他而言自然是很大的壓力。於是，他藉著來校探望小欽的機會，便將之帶走，只留下了智力不甚健全且有些許殘疾的小妮。此舉讓校方很難過，不僅是此後可能再也看不到乖巧懂事的小欽，更為形同被棄養的小妮感到心酸。主任多次談到他們姐弟，都不禁頻頻拭去眼溫。
　　小欽不再住校，回到自己的「家」。雖然小欽勢必很快地淡忘校園裡的一切，包括曾經視他如己出的師長，以及初學不久的中文。只希望其父能善盡為人父之職責，妥善地照顧與教育小欽。讓發生在小欽姐弟身上，那原來令人鼻酸與不忍的故事，不再接續下去。